Bieżące funkcjonowanie szkół w czasie pandemii

II. COVID-19. Dokumentacja dla szkół i placówek prowadzących nauczanie zdalne zgodnie z przepisami z dnia 6 listopada 2020 r.

  1. Arkusz oceny efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniowi niepełnosprawnemu ruchowo w normie intelektualnej w trakcie nauczania zdalnego
  2. Arkusz oceny efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniowi z dysleksją rozwojową w trybie nauczania zdalnego
  3. Informacja dla SANEPID-u o wystąpieniu u pracownika objawów sugerujących zakażenie koronawirusem
  4. Karta kontroli czystości i dezynfekcji
  5. Karta monitorowania codziennych prac porządkowych
  6. Oświadczenie o spełnieniu warunków do wykonywania pracy zdalnej
  7. Oświadczenie osoby wspólnie zamieszkującej lub gospodarującej z osobą, która odbywa obowiązkową kwarantannę
  8. Polecenie cofnięcia pracy zdalnej
  9. Polecenie pracy zdalnej
  10. Polecenie wykonywania innej pracy niż określona w umowie
  11. Polecenie wykonywania innej pracy w okresie przestoju
  12. Porozumienie w sprawie ustalenia zadaniowego czasu pracy dla pracowników niepedagogicznych
  13. Porozumienie z nauczycielem o świadczeniu pracy zdalnej podczas kwarantanny
  14. Procedura dotycząca dostarczanie posiłków przez firmę zewnętrzną
  15. Procedura przygotowywania posiłków w kuchni szkolnej
  16. Regulamin pracy zdalnej
  17. Rejestr mycia i dezynfekcji powierzchni korytarzy i szatni
  18. Rejestr mycia i dezynfekcji powierzchni w salach lekcyjnych sanitarnego
  19. Wniosek do organu prowadzącego o zawieszenie zajęć
  20. Wniosek do powiatowego państwowego inspektora sanitarnego
  21. Zarządzenie dyrektora w sprawie dokumentowania zdalnej pracy przez pracowników niepedagogicznych
  22. Zarządzenie w sprawie pracy zdalnej
  23. Zawiadomienie kuratora o zawieszeniu zajęć
  24. Zawiadomienie organu prowadzącego i kuratora oświaty o sposobie realizacji zajęć
  25. Zgoda rodzica na pomiar temperatury ciała dziecka

VI. Narzędzia ewaluacji: Wdrażanie nowej podstawy programowej w szkole ponadpodstawowej w zakresie edukacji przyrodniczej i mate

  1. Ankieta dla rodziców ucznia
  2. Ankieta dla ucznia
  3. Arkusz obserwacji zajęć edukacyjnych
  4. Projekt ewaluacji wewnętrznej
  5. Wywiad grupowy z nauczycielami

VIII. Narzędzia ewaluacji: Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia. Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla uczniów o zróżnicowan

  1. Analiza procesu organizacji i udzielania PPP przez dyrektora szkoły
  2. Ankieta dla rodziców ucznia o SPE
  3. Arkusz analizy dokumentów
  4. Projekt ewaluacji wewnętrznej
  5. Wywiad grupowy z wychowawcami