- Opublikowany:28.10.2014
- Aktualizowany: 28.10.2014
- Liczba stron:2
Dokument wzorcowy
Zawiera przykładowe treści, które możesz wykorzystać przy opracowaniu dokumentacji dla Twojej szkoły!
Przykładowy dokument procesu monitorowania realizacji IPET dla ucznia/dziecka niepełnosprawnego. Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych.
Dokument należy do zestawu
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
- Arkusz analizy dokumentacji ucznia wydanej przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną
- Arkusz analizy dokumentacji wydanej przez poradnię i wniosków z obserwacji ucznia
- Arkusz monitorowania realizacji IPET dla ucznia
- Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia
- Decyzja w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego
- Decyzja w sprawie przyznania nauczania indywidualnego
- Diagnoza ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
- Harmonogram pracy zespołu ds. IPET
- Informacja dla rodziców o udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Karta pracy zespołu ds. opracowania IPET
- Leksykon pojęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Pojęcia określające sytuację rozwojową dziecka/ucznia używane w diagnostyce poradni psychologiczno – pedagogicznych
- Propozycje form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla klasy
- Ważne pojęcia w pedagogice specjalnej
- Wniosek dyrektora do poradni psychologiczno-pedagogicznej
- Wniosek o organizację zajęć w domu rodzinnym
- Wniosek rodziców do poradni psychologiczno-pedagogicznej
- Zarządzenie dyrektora o utworzeniu zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Projektowanie ewaluacji wewnętrznej, monitorowanie i kontrola pracy placówki
Zobacz zawartość pakietu
